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v. 3 n. 1 (2025): Número especial 3
v. 3 n. 1 (2025): Número especial 3
Publicado:
2025-12-10
Artigos
A CPA como vetor de qualidade: da memória documental ao engajamento discente
Elisiane Alves Fernandes, Andreia Castiglia Fernandes
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A Experiência de Aprendizagem Mediana (EAM) como ferramenta para a modificabilidade cognitiva estrutural de gestores em prol da sustentabilidade
Nilson Perinazzo Machado, Edson Roberto Oaigen
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A importância das atividades em campo para a compreensão transversal do Meio Ambiente: uma abordagem educacional
Keila Cinara Tomé Barros, Edson Roberto Oaigen
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A importância das feiras de ciências escolares: porque trabalhar com feiras de ciências dentro das escolas?
Marta da Silva Pereira, Eliaquim Barbosa Pereira
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Avaliação matemática: convergências e equivalências entre Duval e Luckesi
Rossiter Ambrósio dos Santos, Marcos Heráclito Ferreira Rodrigues
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Como os pais relatam os processos de aprendizagem e inclusão escolar de seus filhos com deficiência?
Janaína Fiorenzano Araújo
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Da natureza ao abstrato: uma revisão sistemática sobre a utilização da analogia contextualizada para a caracterização de figuras geométricas no ensino fundamental
Miraselva Dantas Barbosa Rodrigues
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Educação Escolar Indígena e a identificação da práxis do Projeto Político Pedagógico quanto a autonomia e a valorização da cultura
Adejalmo Moreira Abadi, Edson Roberto Oaigen
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Educação especial: a importância da inclusão de alunos com necessidades especiais dentro do processo de ensino e aprendizagem
Ivone Sobrinho de Sousa, Eliaquim Barbosa Pereira
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Impacto mensurável do pós-doutorado: análise da aplicação do produto final das teses e a melhoria qualitativa no processo de ensino e aprendizagem
Belmira Cavalcante Barbosa, Edson Roberto Oaigen
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Inteligência artificial na educação: impactos nos processos memorísticos e cognitivos de aprendizagem - uma revisão sistemática
Sebastião de Oliveira Rebouças, Edson Roberto Oaigen
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Legislação ambiental: conceitos, evolução e desafios no Brasil
Ismayl Carlos Cortez, Edson Roberto Oaigen
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O uso do ensino lúdico (tipo analogias) na Educação de Jovens e Adultos (EJA): uma ferramenta para a compreensão de conteúdos científicos
José Rodrigues dos Santos
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Programa de pós doutorado em Ciências da Educação - PPDCE/UEP: resgatando a história e criando memória
Edson Roberto Oaigen, Eliaquim Barbosa Pereira, Nilson Perinazzo Machado
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