v. 12, n. 1 jun. 2024

Artigos

• Análise da metodologia utilizada para educação ambiental um estudo de caso com professores e alunos da Escola X

  Maria Ruth Celi Barbosa Vasconcelos de Azevedo, Rozilda de Almeida Moraes, Naira Pereira

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• Conhecimentos em ciências da natureza existentes entre os acadêmicos de diferentes cursos de biologia no Brasil

  Ilma de Araujo Xaud, Neusa Maria da Silva

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• Impacto da formação inicial e continuada na prática pedagógica dos professores de matemática do 6º ao 9º ano e sua relação com a aprendizagem significativa

  Júnea Tatiane Damasceno Oliveira

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• Impacto do Imposto sobre Circulação de Mercadoria e Serviços no E-commerce de um MPE

  Laryssa de Moraes Souza, Marcelo Rabelo Henrique, Antonio Saporito, Sandro Braz Silva

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• Indicadores tecnologia, evasão, recursos tecnológicos, infraestrutura e tutoria como influentes a evasão escolar

  Daniel Martins Correia

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• Necessidades indispensáveis para uma instituição escolar realizar a inclusão com responsabilidade

  Renato Pereira Silva, Lidia Rabelo França, Ivanete Cardoso Cesar Novais

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• Pensamentos dos professores da Educação Básica sobre questões ambientais análise histórica e epistemológica

  Raquel Glapinski de Souza, Ivete Rosa Ivo

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• Professor reflexivo e o paradigma de Educação para o Desenvolvimento Sustentável na visão de acadêmicos do Curso de Ciências Biológicas

  Tania Bernhard, Ismayl Carlos Cortez, Edson Roberto Oaigen

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• Trabalhos escolares e a relação com o plágio rede pública de Boa Vista-Roraima

  Sebastião de Oliveira Rebouças, Maria das Neves Magalhães Pinheiro

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• Utilização das novas tecnologias pelos professores e alunos como ferramenta e sua contribuição no processo de ensino e aprendizagem em Matemática

  Edilene Silva Santos

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