v. 12, n. 2 out. 2024

Artigos

• Compreensão das interfaces entre o ambiente e os fundamentos da EDS com a aplicação da PRAD - Plano de Recuperação de Áreas Degradadas

  Fernanda Antoniazzi Moraes, Edson Roberto Oaigen

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• Concepções epistemológicas sobre os conhecimentos em Ciências Biológicas dos acadêmicos de biologia em Roraima/RR e em Cachoeira do Sul/RS

  Ilma de Araujo Xaud

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• Educação para o Desenvolvimento Sustentável na visão reflexiva e crítica dos acadêmicos do curso de Ciências Biológicas

  Tania Bernhard, Ivete Rosa Ivo

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• Elementos que influenciam na “experiência do paciente” no ambiente hospitalar

  Marlise Luiz da Silveira

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• Métodos alternativos como ferramenta nas atividades em campo direcionadas à Educação para o Desenvolvimento Sustentável

  José Rodrigues dos Santos

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• O comportamento infantil e a formação de hábitos para a educação ambiental

  Neusa Maria da Silva

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• Otimização multiobjetivo e aplicações em engenharia: uma revisão dos algoritmos evolutivos NSGA-II e SPEA2 e suas extensões para many-objective optimisation

  Ivo Fabiano Pereira Simões

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• Processo de inclusão escolar dos alunos com deficiência diante dos indicadores afetividade, socialização e aprendizagem no ensino fundamental

  Janaína Fiorenzano Araújo, David Fernando Quintero Díaz

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• Projeto político pedagógico: ações e metas em atendimento à diversidade cultural e prática pedagógica

  Odenise Jara Gomes Lente

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• Vivenciando os princípios da aprendizagem usando como ferramenta as trilhas temáticas

  José Rodrigues dos Santos, Belmira Cavalcante Barbosa, Miraselva Dantas Barbosa Rodrigues

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