O comportamento infantil e a formação de hábitos para a educação ambiental

Resumo

Neste trabalho apresentamos uma investigação sobre como a comunidade da Escola Estadual Princesa Isabel, em nível de Educação Infantil, vivencia a Educação Ambiental. Foram questionados hábitos, atividades, conteúdos e conceitos junto aos pais e equipe técnico-pedagógica, além da manifestação das crianças da alfabetização sobre o ambiente. Assim, fizemos uma reflexão do entendimento da comunidade sobre o tema, utilizando o método hermenêutico para a análise dos questionários abertos e dos desenhos artísticos. Desenvolvemos uma pequena abordagem sobre o histórico da Educação Ambiental e da Educação Infantil desde o surgimento de ambas, salientando aspectos e finalidades principais. É uma tentativa de chamar a atenção para a grande importância das duas matérias que vinham de tradições de descaso no desenrolar das políticas social e educacional do País.