O potencial pedagógico da pesquisa: uma análise sobre a Feira de Ciências no IFMT Campus VGD

Resumo

Um dos maiores desafios da Ensino Médio Integrado ao Técnico (EMI) dos Institutos Federais é promover Ensino, Pesquisa e Extensão que alinhave as disciplinas do eixo técnico com as do eixo comum. Para superar esse desafio, foi elaborado o Projeto Integrador InterAção, que teve como tema gerador “Espaço Verde”, escolhido pelos próprios alunos. O projeto culminou na realização da I Feira de Ciências do IFMT (I FEC-IF). A pesquisa, realizada no IFMT campus Várzea Grande, focou no curso Técnico de Desenho de Construção Civil e analisou as percepções de docentes e discentes sobre o Projeto Integrador InterAção e a I FEC-IF. A coleta de dados utilizou questionários abertos, com a técnica de Análise Temática a partir das estratégias propostas por Koutselini (1991). Os resultados indicam que Projetos Integradores e as FC promovem a interdisciplinaridade, integram o ensino propedêutico ao tecnológico e possibilitam a construção de uma educação centrada no aluno.