A iniciação à educação científica - IEC como ferramenta para a formação do jovem pesquisador
identificando habilidades e competências
Resumo
A pesquisa avaliou o desenvolvimento de atividades de Iniciação Científica pelos educandos do ensino médio, em função de sua caminhada em direção a formação integral dos como cidadãos conscientes de seu papel na sociedade. Através da participação em Feiras de Ciências escolares e eventos similares propiciando a vivência dos processos cognitivos, que resultam na produção e/ou recodificação de conhecimento, constituindo desta forma, em uma estratégia importante na construção de uma verdadeira aprendizagem. A realização de trabalhos investigatórios, bem como a sua exposição em público, possibilita que “os jovens” pesquisadores, adquiram capacidade de comunicação, de intercâmbio de conhecimentos, bem como, constroem novas concepções sobre o conteúdo de várias disciplinas, o que lhes permitem adquirir visão de um mundo mais integrado e menos compartimentalizado.
