Entre o ser e o tornar-se: neurociência, psicologia social e psicanálise na formação do jovem adulto

Resumo

O objetivo principal desta pesquisa é explorar o processo de transição e formação do jovem adulto contemporâneo, destacando os fatores biológicos, emocionais, sociais e tecnológicos que influenciam esse desenvolvimento. Dessa forma, se verificou que o processo de tornar-se adulto não se limita apenas as transformações cerebrais, mas também é influenciado por fatores sociais e pelo desenvolvimento de recursos internos, como a inteligência emocional, que impactam diretamente os modos de ser, sentir e agir do jovem adulto. Esses aspectos, aliados às exigências do mercado de trabalho e a vulnerabilidade emocional intensificada
pelas mudanças sociais e tecnológicas, tornam essa fase marcada por desafios de identidade e amadurecimento. Desse modo, o estudo enfatiza a importância de uma abordagem interdisciplinar que integre neurociência, psicanálise, psicologia social e inteligência emocional, a fim de compreender o jovem adulto em sua jornada de autoconhecimento e adaptação às complexidades. A pesquisa, de natureza bibliográfica, também discute o papel dos programas de desenvolvimento e da arteterapia como ferramentas de fortalecimento e de construção subjetiva.