Comparação das concepções dos alunos da educação de jovens e adultos sobre os frutos: o papel das atividades informais como facilitador da aprendizagem

Resumo

O presente artigo relata o trabalho desenvolvido com alunos do Ensino Fundamental de Educação de Jovens e Adultos - EJA, de uma Escola Municipal de Alvorada/RS O trabalho faz parte de uma pesquisa que busca investigar se as atividades informais facilitam e despertam o interesse dos alunos envolvidos, construindo concepções mais consistentes e que alcancem um nível maior de entendimento. O relato apresenta resultados do estudo dos frutos através de atividades informais que buscam reelaborar os modelos mentais pré-existentes nos alunos. Os dados são coletados através de pré e pós-teste. Com a análise de dados foi possível detectar que as atividades informais facilitam e tornam a aprendizagem mais interessante, sendo que ainda modificam melhoradamente as concepções dos alunos no ensino de Ciências.