Revista Gestão, Sustentabilidade e Negócios

Análise dos resultados do SAEB em matemática, nos anos finais do Ensino Fundamental (2017-2023) e suas possíveis causas do Estado de Roraima/Brasil

Áurea Dias Veras Lima — Wed, 14 Jan 2026 00:00:00 -0300

A dificuldade de aprendizagem na disciplina matemática é um problema histórico no Brasil, com a evolução dos anos foi possível superar os castigos físicos impostos às crianças como a prática dos “bolos” (de palmatória), ficar de joelhos sobre grãos de milho e muitos outros que eram utilizados como parte da prática pedagógica naquela época. É inegável que avançamos no quesito humanização do fazer pedagógico da disciplina, porém, não conseguimos resolver a situação por completo. O desamor pela matemática tem gerado reprovação e fracasso escolar que muitas vezes culmina em evasão escolar. Este artigo procura responder quais os principais fatores que contribuem para as dificuldades de aprendizagem em Matemática entre os estudantes do Ensino Fundamental II (9ºano) em Roraima, e como esses fatores estão refletidos nos resultados do SAEB ao longo dos últimos anos. O objetivo central é investigar as causas das dificuldades de aprendizagem da disciplina de Matemática, no 9º ano do Ensino Fundamental II, em Roraima/Brasil, a partir da análise dos resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) no período de 2017 a 2023. O estado de Roraima/Brasil, apresenta resultados muito abaixo do esperado, principalmente quando se coloca sob as visões: Meso (Brasil) e Macro (mundo), utilizando os dados da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). O assunto muitas vezes é um tabu dentro dos sistemas de ensino, e faz-se necessário que pais e educadores reflitam e conversem abertamente sobre o tema, para juntos buscarem respostas para uma situação que já se tornou grave e precisa de solução.

Aspectos ambientais na Lei nº 14.133/2021 à luz do desenvolvimento nacional sustentável

Fernando Marques da Silva, Paulo Roberto Pinheiro — Wed, 14 Jan 2026 00:00:00 -0300

Este artigo assume que as licitações e contratações públicas vêm sendo, assim como os outros ramos do direito, mas especificamente analisando este instituto do direito administrativo, revisitadas com base em novos paradigmas, com especial destaque para o desenvolvimento nacional sustentável. A intenção deste estudo é a de investigar as principais inovações e enfoques abordados pelo legislador na lei n°14.133/2021, visando analisar a sustentabilidade como valor global que demanda a elaboração de políticas públicas no Brasil balizadas pelo desenvolvimento nacional sustentável.

Aspectos legais no uso dos recursos naturais pelos indígenas da Região da Serra da Lua e a Educação para o Desenvolvimento Sustentável

Keila Cinara Tomé Barros, Edson Roberto Oaigen — Wed, 14 Jan 2026 00:00:00 -0300

A região da Serra da Lua, caracteriza-se pelo desenvolvimento de atividades agropastoris, com forte presença de indígenas nas propriedades de não indígenas, devido na região estarem demarcadas em ilhas um total de 09 Terras Indígenas dentro das quais existem 19 Comunidades Indígenas. As investigações foram realizadas em propriedades adjacentes à Comunidade Indígena Malacacheta com uma amostra formada somente por indígenas que desenvolvem atividades agropastoris no cotidiano. O objetivo geral se concentrou em analisar os aspectos legais em relação ao uso dos Recursos Naturais pelos indígenas da Região da Serra da Lua (Comunidade Indígena Malacacheta) diante da compreensão dos princípios da Educação para o Desenvolvimento Sustentável. A pesquisa se desenvolveu baseada na abordagem qualitativa, com metodologia pautada pelo Método Hermenêutico e o analítico descritivo. Os resultados apresentados demonstram a falta de orientação e acompanhamento do poder público junto às populações indígenas e não indígenas, o que se evidencia na realização constante de atividades que comprometem os recursos da natureza presentes na região ao se observar agressões ao meio ambiente, dentre as quais podemos citar as derrubadas e queimadas de árvores de portes diversificados, sendo muitas delas em áreas de preservação permanente.

Corpos marcados, mentes invisibilizadas: um olhar crítico às atuações psicoterápicas à negritude brasileira

Jailson Duarte — Wed, 14 Jan 2026 00:00:00 -0300

Este artigo apresenta uma análise crítica da invisibilização da subjetividade negra na Psicologia clínica. A revisão da literatura demonstra que o racismo atravessa gerações e continua sendo uma fonte de sofrimento à saúde mental da população negra. A escassez de abordagens apropriadas da Psicologia à população negra é um problema real. A Psicologia tradicionalmente branca não contempla as especificidades do negro brasileiro, gerando lacunas na clínica, como falta de entendimento de sua queixa, diagnósticos equivocados e perda de vínculo com o paciente, além de desestimular a procura por atendimento psicológico desse grupo. Esta pesquisa propõe uma investigação sobre as experiências de pessoas negras em contextos psicoterapêuticos, buscando identificar as lacunas e os desafios existentes. Os resultados preliminares ressaltam a necessidade e urgência de uma psicologia mais atenta às vicissitudes da negritude, com a adoção e implementação de práticas antirracistas e a descolonização do saber psicológico.

Empreendedorismo social: influência das habilidades socioemocionais em uma cooperativa de gastronomia

Wed, 14 Jan 2026 00:00:00 -0300

Este artigo investiga a influência das habilidades socioemocionais no empreendedorismo social, com foco em uma cooperativa de gastronomia. A pesquisa foi conduzida em uma associação em Campinas, onde uma empresa prestou serviços por três anos para o restaurante da fundação, alcançando resultados expressivos, especialmente entre colaboradores e gestores. Utilizou-se o método de estudo de caso, com análise de conteúdo hermenêutica e aplicação de questionários semiestruturados com questões fechadas e abertas. O objetivo foi identificar as principais causas que influenciam a intervenção e hierarquizá-las através do software Determinante Causal (DC). A pesquisa contribui tanto no âmbito teórico, ao aprofundar a compreensão sobre o papel das soft skills no empreendedorismo social, quanto no âmbito social, ao oferecer subsídios teóricos para o desenvolvimento de cooperativas similares.

Enchente em maio de 2024: estado socioemocional da comunidade escolar de Porto Alegre

Ana Carolina Finger — Wed, 14 Jan 2026 00:00:00 -0300

Este trabalho teve como tema o estado socioemocional da comunidade escolar de escolas públicas em Porto Alegre afetadas em decorrência da enchente em maio de 2024, com o objetivo de observar a presença de psicólogos nas escolas através de referências bibliográficos buscando identificar sua importância na comunidade escolar. A metodologia da pesquisa é de objetivo exploratório com procedimentos bibliográficos e abordagem de maneira qualitativa. Este trabalho foi divido entre 1 Introdução, 2 Demarcação de ambiente, 3 Marco teórico, 4 Análise Comparativa dos autores, 5 Considerações parciais e 6 Referências. Diante deste estudo podemos considerar que é importante lembrarmos que a reestruturação após um desastre não pode ser somente física, mas precisa também ser psicológica. Para isso o papel da psicologia em ambiente escolar é fundamental, pois é diariamente que conseguimos trazer mais foco e aprofundamento sobre as demandas trazidas pela necessidade das comunidades.

O potencial pedagógico da pesquisa: uma análise sobre a Feira de Ciências no IFMT Campus VGD

Kellyn Ferreira Antunes, Geison Jader Mello — Wed, 14 Jan 2026 00:00:00 -0300

Um dos maiores desafios da Ensino Médio Integrado ao Técnico (EMI) dos Institutos Federais é promover Ensino, Pesquisa e Extensão que alinhave as disciplinas do eixo técnico com as do eixo comum. Para superar esse desafio, foi elaborado o Projeto Integrador InterAção, que teve como tema gerador “Espaço Verde”, escolhido pelos próprios alunos. O projeto culminou na realização da I Feira de Ciências do IFMT (I FEC-IF). A pesquisa, realizada no IFMT campus Várzea Grande, focou no curso Técnico de Desenho de Construção Civil e analisou as percepções de docentes e discentes sobre o Projeto Integrador InterAção e a I FEC-IF. A coleta de dados utilizou questionários abertos, com a técnica de Análise Temática a partir das estratégias propostas por Koutselini (1991). Os resultados indicam que Projetos Integradores e as FC promovem a interdisciplinaridade, integram o ensino propedêutico ao tecnológico e possibilitam a construção de uma educação centrada no aluno.

Os indígenas da Comunidade Malacacheta e suas percepções em relação ao meio ambiente

Keila Cinara Tomé Barros, Edson Roberto Oaigen — Wed, 14 Jan 2026 00:00:00 -0300

A pesquisa realizada no período de 2009-2010, abordou as percepções dos membros da Comunidade Indígena Malacacheta em Boa Vista, Roraima. O entorno geográfico desta comunidade mostra acentuada presença de não-indígenas. A pesquisa valeu-se da abordagem qualitativa, baseada no método Hermenêutico que interpretou as falas, relatos e imagens. Como técnica para análise dos dados utilizou-se da Análise de Conteúdos. Os resultados indicam acentuada presença de culturas oriundas dos não-indígenas dentro da Comunidade, manifestada nas construções, materiais, artesanato, culturas, nas bibliografias e nas vestimentas e hábitos adquiridos com as imagens televisiva e similar. Aliado a tudo isso ainda se encontram hábitos da cultura típica presente no trato com as questões ambientais, tais como: destino dos resíduos sólidos, dos efluentes, das questões oriundas do uso das matas; sua preservação e recuperação.

Processo ensino e aprendizagem em matemática e a presença de novas tecnologias

Edilene Silva Santos, Edson Roberto Oaigen — Wed, 14 Jan 2026 00:00:00 -0300

As transformações provocadas pela pós-modernidade têm sido marcadas principalmente pela ciência e pela tecnologia e o diagnóstico que temos hoje aponta que nossos alunos são conscientes e influenciados diretamente pelos grandes progressos que vêm acontecendo. Não há outra possibilidade além de um esforço em massa, de proporções reconhecidas na história, para que a escola desempenhe seu papel único e insubstituível de preparar as crianças para que sejam instrumentos dessa mudança. Todos os objetivos propostos nesta pesquisa foram alcançados. Após a análise e discussão deles, observou-se que os professores precisam utilizar as ferramentas tecnológicas disponíveis para o desenvolvimento integral da aprendizagem dos alunos da Escola Estadual Benedita Jorge, favorecendo desta maneira melhores rendimento no processo ensino e aprendizagem. Da mesma forma, os aspectos relacionados a modernização da escola com o uso das Tecnologias educacionais facilitarão uma nova realidade de inserção e inclusão dos mesmos na sociedade do conhecimento.

Sustentabilidade social na prática: o modelo de educação inclusiva em uma escola de base no Paraguai

Wed, 14 Jan 2026 00:00:00 -0300

A Educação Inclusiva é um tema de grande importância no contexto educacional atual, especialmente em países em desenvolvimento, como o Paraguai. Este trabalho tem como objetivo analisar em profundidade a implementação da Educação Inclusiva em uma escola de base paraguaia, destacando os desafios enfrentados e as possibilidades de superação encontradas. Além disso, pretende-se investigar os impactos dessas práticas inclusivas na realidade educacional da grande região de Assunção, a fim de promover políticas e ações mais efetivas nesse sentido. A pesquisa irá abordar diferentes aspectos da Educação Inclusiva, desde a formação dos professores até as adaptações curriculares necessárias para atender às necessidades específicas dos alunos. Serão realizadas entrevistas com profissionais da educação, pais, e alunos para obter uma visão abrangente e abrangente sobre o assunto. Espera-se que os dados coletados nessa pesquisa possam contribuir para o desenvolvimento de estratégias e políticas educacionais inclusivas no Paraguai e em outros países em desenvolvimento, com o objetivo de fornecer uma educação de qualidade para todos os alunos, independentemente de suas habilidades e necessidades individuais.

Terceiro lugar e o campo relacional: perspectivas no varejo sob a ótica da sociologia econômica

Wed, 14 Jan 2026 00:00:00 -0300

Os strip malls têm ganhado cada vez mais destaque no cenário do varejo contemporâneo no Brasil. Essa tendência se consolida por diversos motivos, sendo um dos principais a busca por conveniência e praticidade por parte dos consumidores. Localizados em áreas estratégicas, geralmente próximas a zonas urbanas ou vias de grande fluxo, os strip malls oferecem uma experiência de compra mais rápida e acessível, permitindo que as pessoas adquiram produtos e serviços essenciais do dia a dia sem a necessidade de se deslocar para grandes centros comerciais. Entretanto esse modelo de negócio nas últimas décadas vem ampliando o seu formato diante da mudança de hábitos e comportamento de consumo (Mattar, 2011; Santos e Silva, 2020; Louro e Hernandes, 2021). Nesse contexto o artigo busca compreender a importância das relações interpessoais e do ambiente sociocultural para o sucesso do varejo em strip malls. Mais especificamente, o estudo investiga como o campo relacional, a rede de conexões e interações entre os diferentes atores envolvidos podem se tornar um diferencial competitivo nesse ambiente. Os objetivos da pesquisa buscam: i) analisar o papel do campo relacional como diferencial competitivo; ii) Entender como as relações interpessoais, a construção de laços e a criação de um ambiente socialmente agradável podem influenciar o sucesso das empresas de varejo em strip malls; iii) Compreender o impacto do terceiro lugar no varejo e iv) identificar estratégias de relacionamento e fidelização de clientes.